Au cours de la pandémie de maladie à coronavirus 2019 (COVID-19), causée par le coronavirus 2 du syndrome respiratoire aigu sévère (SRAS-CoV-2), de nombreux pays ont fermé des écoles pour contenir la propagation du virus.
Après le pic de la première vague de la pandémie, les écoles de la plupart des pays avaient rouvert. Cependant, certaines personnes craignent que les écoles ne provoquent des épidémies si les cas de COVID-19 ne sont pas détectés tôt.
Le dépistage est un moyen de détecter les personnes infectées par le SRAS-CoV-2. Pourtant, tester régulièrement tout le monde dans l’école peut être fastidieux et coûteux.
Une équipe de chercheurs de l’Université Tufts, aux États-Unis, a découvert que les tests en piscine dans les écoles et les universités peuvent identifier les patients atteints de COVID-19. De cette façon, les écoles peuvent immédiatement signaler le cas, référer le personnel aux services de santé et effectuer la recherche des contacts.
Pendant la pandémie, des tests efficaces, l’isolement des cas et la recherche des contacts sont des mesures utiles pour prévenir les flambées.
Test en piscine
Au début de la pandémie, de nombreux pays se sont débattus avec des kits de test. En raison du nouveau coronavirus, il a fallu des mois avant que chaque pays développe ses kits de test.
Les experts de la santé ont déclaré que la mise en commun d’échantillons pourrait aider à compenser le manque de kits de test. La mise en commun des échantillons consiste à mélanger plusieurs échantillons dans un lot ou un échantillon groupé. Ces échantillons sont ensuite testés avec un test de diagnostic pour augmenter le nombre de personnes pouvant être testées en utilisant le même nombre de ressources.
Les tests répétés d’une population sont essentiels pour atténuer la propagation du SRAS-CoV-2 et pour la réouverture en toute sécurité des établissements d’enseignement, tels que les écoles et collèges K-12.
La plupart des dépistages utilisent le test basé sur la réaction en chaîne par polymérase de transcription inverse (RT-PCR) du Center for Disease Control and Prevention (CDC). Les tests individuels peuvent être longs et coûteux. Le regroupement d’échantillons de nombreuses personnes en un seul test est une bonne alternative qui promet des économies de coûts significatives.
L’étude
L’étude, publiée dans le journal pré-imprimé medRxiv *, souligne l’utilisation de tests groupés dans les écoles pour réduire le coût des tests individuels et réguliers. Cela peut également aider dans les prochaines réouvertures d’écoles.
Les chercheurs ont mené une étude pilote pour évaluer la faisabilité et l’efficacité de l’analyse d’échantillons en groupes de huit par le test RT-PCR pour arriver aux résultats de l’étude.
L’équipe a recruté un total de 1 576 participants à l’Université Tufts qui subissaient un dépistage régulier. Chacun des participants a fourni deux écouvillons, l’un analysé séparément tandis que l’autre dans un pool de huit.
Calendrier de l’étude pilote groupée. Deux mille trente-deux paires d’échantillons ont été collectées sur une période de trois semaines. Deux mille vingt et un de ces couples ont été collectés auprès de la communauté de l’Université Tufts (bleu). Les 11 autres paires ont été collectées sur des individus faisant l’objet d’une enquête et en quarantaine en raison d’une exposition possible au SRAS-CoV-2 (rouge). Au cours de la troisième semaine de l’étude, le faible taux de positivité dans la communauté Tufts a nécessité l’inclusion d’échantillons positifs générés en laboratoire (gris).
Les résultats de l’étude ont montré que les tests groupés correspondaient à 100% à ceux de leurs tests individuels respectifs. Cela n’indique aucune perte de sensibilité lors du dépistage du SRAS-CoV-2 à partir de groupes de huit par rapport aux analyses individuelles.
L’équipe a conclu que les écoles et les collèges peuvent utiliser des tests groupés pour réduire le coût des tests individuels. Il peut également fournir des résultats plus rapidement, ce qui rend la réouverture de l’école sûre. Cela peut également aider à réduire le risque de contracter le virus dans les écoles.
Le maintien des activités communautaires en personne telles que la fréquentation scolaire de la maternelle à la 12e année pendant la pandémie de COVID-19 dépendra de l’identification précoce et du confinement des individus infectieux », ont expliqué les chercheurs.
«La méthode de mise en commun que nous présentons ici est un moyen simple et évolutif de réduire le coût du dépistage régulier de surveillance pour ces groupes», ont-ils ajouté.
Péage mondial COVID-19
La pandémie de coronavirus continue de menacer de nombreux pays à travers le monde. Il s’est répandu dans 191 pays et régions.
De nombreux pays signalent une augmentation des cas de COVID-19. Les États-Unis comptent plus de 17,73 millions de cas et plus de 317 000 décès. Viennent ensuite l’Inde, avec plus de 10 millions de cas, le Brésil, avec environ 7,21 millions de cas, et la Russie, avec plus de 2,81 millions de cas.
*Avis important
medRxiv publie des rapports scientifiques préliminaires qui ne sont pas évalués par des pairs et, par conséquent, ne doivent pas être considérés comme concluants, guider la pratique clinique / les comportements liés à la santé ou être traités comme des informations établies.
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