À l’aide du cadre d’analyse des risques des points critiques pour leur maîtrise (HACCP), les chercheurs ont évalué les stratégies de risque et d’atténuation pour les universités dont les étudiants retournent sur le campus. La méthodologie a permis une réponse rapide pour freiner la transmission des maladies grâce à une formation continue.
La pandémie de maladie à coronavirus 2019 (COVID-19), causée par le syndrome respiratoire aigu sévère coronavirus 2 (SRAS-CoV-2), a perturbé le monde entier. Outre son impact sur la santé publique, il a également causé de graves dommages socio-économiques, perturbant l’éducation, l’emploi et le PIB mondial.
Bien que les personnes de moins de 25 ans soient probablement les moins touchées par le virus sur le plan médical, elles seront confrontées au fardeau à long terme le plus important causé par les efforts de contrôle de la pandémie, notamment une éducation perturbée, des opportunités d’emploi réduites et des services publics de mauvaise qualité. .
La fermeture précoce des écoles et des universités a contribué à réduire la transmission dans différents pays. Cependant, les études à domicile à temps plein, en particulier chez les étudiants universitaires de 18 à 24 ans, ont conduit à une solitude accrue et à des problèmes logistiques, tels que la disponibilité d’espaces calmes pour étudier à la maison, une connexion Internet fiable et l’accès à un ordinateur.
De nombreux secteurs clés emploient des diplômés universitaires nouvellement formés. L’interruption de l’enseignement universitaire augmentera les pénuries de travailleurs qualifiés dans des professions telles que la santé, les services sociaux et l’éducation. Par conséquent, il est essentiel d’assurer une éducation collégiale et universitaire continue.
Bien que certains cours puissent être poursuivis et dispensés dans un format en ligne, beaucoup nécessitent des travaux de laboratoire utilisant des ressources qui ne sont pas disponibles à la maison, des travaux sur le terrain et une formation pratique en personne.
Cadre d’évaluation et d’atténuation des risques
Pour comprendre les points de transmission du virus lorsque les étudiants universitaires étudient et travaillent dans une université et les moyens d’atténuer ce risque, des chercheurs de l’Université d’East Anglia ont utilisé le cadre d’analyse des risques des points critiques pour leur maîtrise (HACCP) et l’ont appliqué aux activités de l’université. élèves. Cela a permis aux chercheurs d’évaluer les possibilités d’atténuer le risque de transmission du virus au cours des activités universitaires habituelles tout en aidant les étudiants à poursuivre leurs études. Ils ont publié leurs résultats sur le medRxiv * serveur de pré-impression.
Les auteurs ont évalué les risques de transmission du virus pour les étudiants retournant dans les universités britanniques en trois étapes. L’équipe HACCP a créé divers scénarios d’interaction sur le campus. Les dangers ont été définis comme des processus qui offriraient des possibilités de risque élevé de transmission du virus et ont été classés comme étant à risque élevé, moyen et faible. Pour les dangers à haut risque, l’équipe a déterminé une opportunité appropriée pour éliminer ou contrôler le risque.
Les principaux risques étaient liés aux espaces sociaux partagés, tels que les vestiaires sportifs et les salles d’étude. Pour le logement, toute personne vivant dans un logement étudiant était considérée comme issue du même ménage. Par conséquent, l’utilisation de masques et la distanciation sociale n’étaient pas considérées comme nécessaires à moins que quelqu’un ne présente des symptômes ou ne soit testé positif. Toutes les autres activités étaient considérées à risque moyen ou faible.
Le cadre a permis un nombre réduit de cas sur le campus
Les chercheurs ont identifié 23 points de contrôle critiques (CCP) à haut risque ou des opportunités pour adopter des mesures pour contenir le risque de transmission. L’éloignement physique des autres est particulièrement utile, tout comme les taux de ventilation élevés, les paramètres extérieurs et les bonnes pratiques d’hygiène des mains. La manière dont ces principes sont appliqués dépend du contexte particulier.
À l’université des chercheurs, la réponse au COVID-19 s’est concentrée sur les communications, la distanciation sociale, les tests et le suivi. L’université a envoyé des communications régulières sur les mesures de sécurité et les responsabilités des étudiants pendant la pandémie. Il y avait une sécurité et une surveillance accrues des étudiants pour empêcher les grands rassemblements sociaux. Des désinfectants pour les mains et des panneaux ont été fournis pour rappeler visuellement aux élèves le risque de COVID-19. Les salles d’enseignement ont été utilisées entre 10 et 20% de la capacité normale pour assurer une distance physique.
Au début de la session d’automne, tous les membres de la communauté universitaire ont été encouragés à se faire tester en utilisant un programme mis en place par l’université en partenariat avec l’Institut Earlham. Les étudiants testés positifs et leurs ménages ont été mis en quarantaine pendant 10 jours. Les cas ont été surveillés quotidiennement et les tendances ont été examinées pour ajuster la réponse au besoin.
Après le retour des étudiants sur le campus, il y avait un pic de 69 cas positifs après trois semaines. Les cas positifs sont tombés à moins de 25 après six semaines. Au 9 décembre 2020, il n’y avait que deux cas positifs, ce qui suggère que les mesures visant à réduire la transmission ont réussi.
Au début d’une maladie infectieuse émergente, «L’utilisation d’un outil de réponse tel que le cadre HACCP permet une identification rapide des risques et des comportements dangereux», écrivez les auteurs.
Des études épidémiologiques détaillées peuvent fournir des stratégies de réduction des risques adéquates, mais elles peuvent prendre beaucoup de temps à être menées à bien. La méthode HACCP, en revanche, peut être mise en œuvre rapidement en utilisant différentes sources d’informations et différentes parties prenantes. Par conséquent, ces techniques d’intervention rapide peuvent s’avérer utiles pour réduire les dommages causés par de futures épidémies.
*Avis important
medRxiv publie des rapports scientifiques préliminaires qui ne sont pas évalués par des pairs et, par conséquent, ne doivent pas être considérés comme concluants, orienter la pratique clinique / les comportements liés à la santé ou être traités comme des informations établies.
